بررسی تاثیر رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال بر عملکرد سازمان با نقش میانجی انگیزه شغلی در آموزش و پرورش عشایر خوزستان

چکیده مقاله

محقق تلاش دارد در این پژوهش به بررسی تاثیر رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال بر عملکرد سازمان با نقش میانجی انگیزه شغلی در آموزش و پرورش عشایر خوزستان بپردازد تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش علی می باشد جامعه آماری این تحقیق شامل کارکنان آموزش و پرورش عشایر خوزستان با حجم ۳۰۰ نفر است طبق جدول مورگان مقدار حجم نمونه ۱۶۹ نفر از کارکنان می باشد در این راستا محقق از روش میدانی و ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده کرده است روایی و پایایی پرسشنامه ها در این تحقیق تایید شده است برای ازمون فرضیه های تحقیق از معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل استفاده شده است یافته های پژوهش حاکی از ان است که رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال بر عملکرد سازمان با نقش میانجی انگیزه شغل تاثیر مثبت دارد رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال بر انگیزه شغلی تاثیر مثبت دارد انگیزه شغلی بر عملکرد سازمان تاثیر مثبت دارد لذا نتایج تحقیق نشان می دهد برای آنکه عملکرد سازمان ارتقا یابد می بایست عملکرد سازمان بهبود یابد که برای این امر می بایست انگیزه شغلی ارتقا یابد که برای بهبوئ انگیزه شغلی لازم است به رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال توجه ویژه ای شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد فرهادی قافی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی رفتار سازمانی، دانشگاه آزاد اسلامی شاهین شهر، اصفهان، ایران

فرهادی قافی، سجاد،1404،بررسی تاثیر رهبری دیجیتال و سواد دیجیتال بر عملکرد سازمان با نقش میانجی انگیزه شغلی در آموزش و پرورش عشایر خوزستان،نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 خرداد 1404 · تهران