بررسی اثربخشی تجربیات معلم بر فنون تدریس او در کلاس درس

چکیده مقاله

مبانی تعلیم و رشد عبارت است از اندیشه ها، افکار و نگرش های مربوط به معرفت شناسی، جهان شناسی، انسان شناسی و ارزش شناسی و در کل، موقعیت انسان، امکانات و محدودیت های او را نشان می دهد و درباره ضرورت هایی که حیات او پیوسته تحت تاثیر آن هاست بحث می کند امروزه شیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی های او در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاش می کند تا توانایی های فراگیران را در مهارت های گوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال، مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل، سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاس های درسی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کیمیا مرسلی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران ، ایران

زینب قدرتی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران ، ایران

مرسلی، کیمیا و قدرتی، زینب،1401،بررسی اثربخشی تجربیات معلم بر فنون تدریس او در کلاس درس،پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی11 آذر 1401 · تهران