آموزش قرآن به کودکان دوزبانه در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

موضوع آموزش به کودکان دوزبانه از مهم ترین مسائل در جهان و به ویژه ایران میباشد از آنجا که زبان های بسیاری در سطحجهان و همچنین ایران وجود دارد اما فرصت اینکه همه مردم با زبان مادر خود آموزش ببینند بسیار کم است برای مثال درایران زبان هایی همچون ترکی ،فارسی، عربی، گیلکی ، کردی ، لری ، و وجود دارد اما با این وجود افراد نمیتوانند به زبانمادر خود آموزش ببینند چرا که در میان این همه زبان تنها یک زبان به عنوان زبان رسمی انتخاب شده است بنابراین تمامیمتون و مقرارت و کتاب ها به زبان فارسی تهیه و تدوین میشود و معلمان هم موظف به آموزش مراتب این زبان به کودکانهستند ،هرچند مشکلات بسیاری بر سرراه این کودکان قرار دارد و یادگرفتن چنین زبانی به آسانی نخواهد بود اما باید تلاششود تا آموزش به بهترین شیوه اتفاق بیفتد از طرفی این مقاله به بررسی آموزش کتاب مقدس قرآن به کودکان دوزبانه میپردازد، کودکان در مقطع ابتدایی علاوه بر اینکه باید یک زبان دیگر را بیاموزند در این میان باید آموزش ببیند زبان قرآن را نیز فراگرفته و معنا و مفهوم آن را به زبان فارسی برگرداند در حالی زبان مادری او هیچ یک از این زبان ها نیست در این مقاله بهبررسی چالش ها ،مزایا،فواید آموزش کتاب قرآن به کودکان دوزبانه میپردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیداحد سیدطالبی

معلم آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان سراب سراب ایران

محمد صادق زاده زرنق

معلم آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان هریس هریس ایران

امیررضا رسولی ثابت

معلم آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان جلفا جلفا ایران

�یدطالبی، سیداحد و صادق زاده زرنق، محمد و رسولی ثابت، امیررضا،1402،آموزش قرآن به کودکان دوزبانه در مقطع ابتدایی،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران