بررسی ارزشیابی تکوینی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف آشنایی با ارزشیابی تکوینی و اصول آن جهت استفاده صحیح معلمین و آموزگاران و به روز شدن روش های ارزشیابی آن ها شکل گرفته است روش پژوهش مروری بوده و سعی شده است از منابع معتبر و معروف استفاده شود طی این پژوهش ابتدا به تعاریفی از مفهوم ارزشیابی تکوینی اشاره شده است و سپس مواردی همچون اهداف، مراحل، اصول و قواعد و روند ارزشیابی تکوینی مورد بررسی قرار گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که ارزشیابی تکوینی به عنوان یک روش ارزشیابی موثر و ثابت شده نکات و اصولی را دارد که باید طی انجام این نوع از ارزشیابی به انتوجه کرد این نکات شامل: هدف مشخص، معیار های ارزشیابی، برخورد سازنده، تشویق، مشارکت دانش آموزان و مستمر بودن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی کاظمی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

امیرمحمد رسولی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

محمدرضا حنیفه لو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

کاظمی، هادی و رسولی، امیرمحمد و حنیفه لو، محمدرضا،1402،بررسی ارزشیابی تکوینی،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران