بررسی تاثیر و نقش بازی های آموزشی در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

ایجاد موقعیتهای یادگیری تعاملی، روشهای مطلوب آموزش و پرورش به شمار میآید پژوهشگران و دانشمندان در حوزه ی آموزش و پرورش، ارزشهای والای »تعاملی بودن محیطهای آموزشی« را پیوسته مطرح و بر آن تاکید کردهاند این محیطها شامل موقعیتهایی هستند که در آنها دانش آموزان به جای اینکه گیرندگان غیرفعال اطلاعات از منابع آموزشی باشند، خود به طور مستقیم در فرایند یادگیری شرکت فعالانه دارند یکی از موقعیتهای تعاملی بین شاگرد و معلم، »بازیهای آموزشی۱ « است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیتهای ویژه با تعمیق مهارتها در مقالهی حاضر، ضمن ارائه تعریف بازی آموزشی، تاثیر این بازیها در یادگیری دانش آموزان بررسی شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شایان حاجی عباسی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه

پرنگ پیروتی اقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری واحد خوی

�اجی عباسی، شایان و پیروتی اقدم، پرنگ،1402،بررسی تاثیر و نقش بازی های آموزشی در یادگیری دانش آموزان،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران