بررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت از مهمترین و اساسی ترین اموری است که در زندگی بشر دارای نقش بسیار موثر می باشد فرزندان ما زمانی ازتعلیم و تربیت موفق برخوردار می شوند که بین عوامل مختلف آن، مشارکت و همکاری همه جانبه وجود داشته باشد بدونشک در بین عوامل تعلیم و تربیت، نقش خانه و مدرسه از بقیه تعیین کنندهتر است والدین به عنوان سردمداران دو نهادخانواده و مدرسه، پایه گذار شخصیت و رفتار و در نهایت پیشرفت همه جانبه دانشآموزان به حساب می آیند و همکاری ومشارکت آنها سبب رشد و شکوفایی افرادی اندیشمند و موثر در جامعه می شود معمولا اولیایی که به فرزندان خود و کارهایآنان توجه بیشتر دارند و با نظارت بر فعالیت های آنها و اختصاص دادن زمان و امکانات لازم، حمایت خود را در خانه و مدرسهنسبت به فرزندشان مبذول می دارند فرزندانی موفق را در آینده خواهند داشت به همین جهت هدف از انجام مطالعه حاضربررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان بوده است که به روش توصیفی – تحلیلی وبا استناد به مقالات و منابع علمی معتبر انجام شده است و نتایج حاکی از این است که تعامل والدین با مدرسه علاوه بر این کهبه رشد و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک میکند بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد شخصیت اجتماعیدانش آموزان نیز می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی علی محمدپور

معلم، آموزش و پرورش خداآفرین، فوق لیسانس روانشناسی تربیتی

�لی محمدپور، علی،1403،بررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران