بررسی روش ها و راهکار های علاقه مند کردن دانش آموزان به درس عربی

چکیده مقاله

آشنایی با قواعد و اصول ترجمه زبان عربی به منزله آشنایی با زبان کتاب آسمانی ما قرآن و یادگیری نحوه ی صحیح روانخوانیو ترجمه درست آیات قرانی است برای افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس عربی در دوره های متوسطه ، ترمیممشکل عربی دانش آموزان باید پس از تشخیص دقیق و ظریف نوع اختلال، میزان و شدت آن و احتمالا علت اختلال شروع میشود در زیر به طور خلاصه نکات اصلی و اساسی یا اصولی که در جریان باز پروری با توجه به نوع و شدت مشکل کودک و نیزبهره گیری از مطالعات و امکانات روز باید انتخاب و مورد استفاده قرار گیرد، آمده است : برای آموزش مفاهیم عربی به دانشآموزان باید مراقب رشد زیرساخت ها و سازمان های کیفی ذهن ساختارهای رشد شناختی آنان بود به سخن دیگر، کودکباید پایه های اساسی لازم و پیش نیاز برای درک مفاهیم عربی را کسب کرده باشد تا بتواند به استدلال بپردازد، هدف ازپژوهش حاضر راهبردهای آموزش و یادگیری اثر بخش و علاقه مند کردن دانش آموزان به درس عربی میباشد این پژوهش بهروش مروری انجام شده و برای گردآوری اطلاعات به منابع کتابخانه ای و مقالات معتبر و مرتبط در این زمینه مراجعه شد وبعد از بررسی دقیق به یافته هایی در این زمینه دست یافتیم معلمان با استفاده از روشهای جذاب آموزش زبان عربی میتواننددانش آموزان را به این درس علاقه مند کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب ملحان

کارشناسی دینی و عربی و قرآن دانشگاه تربیت معلم علی بن مهزیار ، اهواز ، استان خوزستان ، ایران

ملحان، زینب،1403،بررسی روش ها و راهکار های علاقه مند کردن دانش آموزان به درس عربی،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران