بررسی سبک بیان تعلیمی در قابوس نامه با تاکید بر ساختار روایت

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی سبک بیان تعلیمی در قابوس نامه و تاکید بر ساختار روایت انجام شده است قابوس نامه به عنوان یکی از متون برجسته ادبیات تعلیمی فارسی، دارای زبانی ساده، موجز و در عین حال نصیحت آمیز است که با بهره گیری از آرایه های بلاغی نظیر تمثیل، تشبیه و کنایه، پیام های اخلاقی و تربیتی را به مخاطب منتقل می کند این تحقیق کوشیده است تا با تحلیل دقیق زبان و لحن تعلیمی قابوس نامه، نقش ساختار روایت را در انسجام متن و انتقال موثر آموزه ها شناسایی نماید روش پژوهش کیفی و توصیفی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است که با استفاده از منابع معتبر علمی و پایگاه های اطلاعاتی مانند سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار انجام شده است نتایج پژوهش نشان می دهد که قابوس نامه با استفاده از ساختار روایی منسجم و بهره گیری از گفت وگوها، حکایت ها و تمثیل ها، فضایی مناسب برای آموزش و تربیت ایجاد کرده است که ضمن جذابیت ادبی، پیام های تعلیمی را به صورت تدریجی و موثر به مخاطب منتقل می کند همچنین هماهنگی زبان ساده و نصیحت آمیز با ساختار روایت، موجب افزایش تاثیرگذاری و ماندگاری پیام های اخلاقی و تربیتی شده است یافته ها بیانگر آن است که سبک بیان تعلیمی و ساختار روایت در قابوس نامه نقش مکمل دارند و هم افزایی آن ها به موفقیت این اثر در انتقال مفاهیم تربیتی و اخلاقی کمک شایانی کرده است این تحقیق با تاکید بر اهمیت بررسی ساختار روایت در تحلیل سبک بیانی متون تعلیمی، می تواند زمینه ساز مطالعات بیشتر و عمیق تر در حوزه ادبیات تعلیمی فارسی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوالفضل صیادی

دکتر_معلم زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان مازندران ، ایران

حجت الله اسماعیل نیا گنجی

استادیار دانشکده زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان مازندران

فاطمه فرامرزی مرزنگو

دانشجوی کارشناسی الهیات دانشگاه مازندران

�یادی، ابوالفضل و اسماعیل نیا گنجی، حجت الله و فرامرزی مرزنگو، فاطمه،1404،بررسی سبک بیان تعلیمی در قابوس نامه با تاکید بر ساختار روایت،سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 تیر 1404 · تهران