تاثیر تشویق کلامی معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش تشویق های کلامی معلمان در افزایش انگیزش درونی دانش آموزان دوره ابتدایی است روش پژوهش از نوع کیفی و با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی تفسیری انجام شده است داده ها به صورت تحلیل ثانویه از مصاحبه های نیمه ساختاریافته که در پژوهش های پیشین با دانش آموزان و معلمان انجام شده، استخراج و با استفاده از روش تحلیل مضمون بررسی گردید یافته ها نشان می دهد که تشویق های کلامی معلمان موجب تقویت احساس شایستگی، خودمختاری و تعلق خاطر در دانش آموزان شده و این عوامل نقش موثری در افزایش انگیزش درونی، کاهش اضطراب تحصیلی و مشارکت فعال تر دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشکان خانی میانکوه

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان امام علی علیه السلام ، رشت، استان گیلان، ایران

�انی میانکوه، اشکان،1404،تاثیر تشویق کلامی معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 تیر 1404 · تهران