چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی نقش تسهیلگری شغلی بر اثربخشی آموزش های مهارت های ارتباط موثر و حل مسئله در مددجویان تحت پوشش بهزیستی شهر ارومیه که متقاضی تسهیلات اشتغال هستند، طراحی شده است روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل تمامی مددجویان واجد شرایط تحت پوشش بهزیستی ارومیه در بازه زمانی مطالعه است که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده یا طبقه ای، نمونه ای متناسب به تعداد ۱۰۰ انتخاب شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای است که پایایی و روایی آن از طریق آلفای کرونباخ و نظر خبرگان تایید می شود این پرسشنامه سطوح تسهیلگری شقلی متغیر مستقل ، اثربخشی آموزشی مهارت های ارتباطی و حل مسئله متغیرهای وابسته و احتمالا متغیرهای مداخله گر مانند انگیزه یا سطح تحصیلات را می سنجد برای تحلیل داده ها از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی مانند همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل واریانس با استفاده از نرم افزار SPSS بهره گرفته شد فرضیه اصلی تحقیق بر این مبناست که تسهیلگری شغلی — شامل ارائه راهنمایی، منابع و پشتیبانی در فرآیند اشتغال — اثربخشی دوره های آموزشی مهارت های نرم را افزایش می دهد به عبارت دیگر، انتظار می رود مددجویانی که از پشتیبانی تسهیلگر برخوردارند، آموخته های خود از دوره های ارتباط و حل مسئله را بهتر در بافت واقعی جستجوی شغل و کار به کار بندند و این آموزش ها برای آنان کاربردی تر و ماندگارتر باشد همچنین احتمال می رود که تسهیلگری شغلی با تقویت انگیزه و تمرکز مددجویان، زمینه یادگیری عمیق تر این مهارت ها را فراهم کند یافته های این مطالعه می تواند به سازمان بهزیستی در طراحی برنامه های تلفیقی آموزش مهارت های زندگی و پشتیبانی شغلی کمک کند تا با رویکردی یکپارچه، احتمال موفقیت شغلی و اجتماعی مددجویان را افزایش دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ان زاده ظاهر کندی، مریم،1404،بررسی تاثیر تسهیلگری شغلی براثر بخشی آموزشی مهارت های ارتباط موثر و حل مسئله در مددجویان تحت پوشش بهزیستی متقاضی تسهیلات اشتغال شهر ارومیه،پانزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات پانزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی25 اسفند 1404 · تهران