تحلیل خطاهای دستوری در محتوای فارسی تیک تاک: مطالعه موردی ویدیوهای پربازدید جوانان ۱۸-۲۵ سال

چکیده مقاله

این پژوهش کیفی با هدف شناسایی و تحلیل خطاهای دستوری رایج در محتوای فارسی تولیدشده توسط کاربران جوان ۱۸ ۲۵ سال در پلتفرم تیک تاک انجام شد با تمرکز بر ویدیوهای پربازدید بیش از ۱۰۰,۰۰۰ بازدید ، محتوای متنی این ویدیوها شامل زیرنویس ها، کپشن ها و متن های درون ویدیویی به روش تحلیل محتوای کیفی و با استفاده از یک چک لیست محقق ساخته مبتنی بر دستور زبان معیار فارسی، مورد بررسی قرار گرفت جامعه آماری شامل کلیه ویدیوهای فارسی پربازدید جوانان ۱۸ ۲۵ سال در بازه زمانی مشخص بود و با نمونه گیری هدفمند و معیار محبوبیت، ۱۰۰ ویدیو به عنوان نمونه انتخاب شدند یافته ها نشان دهنده فراوانی قابل توجه خطاهای دستوری در چند دسته عمده بود: خطاهای مربوط به صرف فعل نظیر ناهماهنگی فعل و فاعل، کاربرد نادرست زمان های فعل و حذف نابه جای «می» ، خطاهای حروف اضافه و ربط استفاده نادرست یا حذف غیرمجاز ، خطاهای نشانه گذاری به ویژه نقطه و ویرگول و کاربرد نابه جای واژگان یا عبارات این خطاها عمدتا تحت تاثیر عوامل مختلفی مانند شتاب زدگی در تولید محتوا، تاثیر زبان محاوره، الگوبرداری از خطاهای رایج در فضای مجازی و ضعف دانش دستوری پایه رخ می دهند نتایج این مطالعه حاکی از نیاز به توجه جدی تر به زبان فارسی در فضای مجازی پرنفوذی مانند تیک تاک و لزوم توسعه راهکارهای آموزشی خلاقانه برای ارتقای سواد زبانی نسل جوان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرمهدی حضرتی

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین

عرفان مردعلی

دانشجوی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین

مصطفی غفاری

استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین

�ضرتی، امیرمهدی و مردعلی، عرفان و غفاری، مصطفی،1404،تحلیل خطاهای دستوری در محتوای فارسی تیک تاک: مطالعه موردی ویدیوهای پربازدید جوانان ۱۸-۲۵ سال،بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ24 مرداد 1404 · تهران