مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

عدالت آموزشی : فرصت ها و موانع در مناطق محروم

چکیده مقاله

عدالت آموزشی یکی از اساسی ترین مولفه های توسعه پایدار و اجتماعی است که هدف آن فراهم سازی فرصت های برابر یادگیری برای همه افراد جامعه، صرف نظر از موقعیت جغرافیایی، اقتصادی، فرهنگی و جنسیتی آنان است در مناطق محروم، تحقق عدالت آموزشی با چالش های متعددی روبه رو است؛ از جمله کمبود امکانات آموزشی، ضعف زیرساخت های فیزیکی و دیجیتال، کمبود نیروی انسانی متخصص، و نابرابری در دسترسی به منابع یادگیری کیفی این نابرابری ها نه تنها منجر به افت کیفیت آموزش و ترک تحصیل زودهنگام می شود، بلکه چرخه فقر و عقب ماندگی را نیز در این مناطق تداوم می بخشد با این حال، در سال های اخیر فرصت هایی برای بهبود وضعیت آموزش در مناطق محروم پدید آمده است توسعه فناوری های نوین آموزشی، گسترش آموزش مجازی، و سیاست های حمایتی دولت و نهادهای غیردولتی، زمینه ای برای کاهش شکاف آموزشی فراهم کرده اند استفاده از آموزش از راه دور، تولید محتوای بومی و دسترسی آزاد به منابع آموزشی دیجیتال می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان مناطق محروم عمل کند همچنین مشارکت جامعه محلی، خیرین آموزشی و معلمان داوطلب می تواند به بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک نماید با وجود این فرصت ها، تحقق عدالت آموزشی نیازمند برنامه ریزی جامع، تخصیص منابع عادلانه، و نظارت مستمر بر اجرای سیاست های آموزشی است ایجاد انگیزه برای معلمان جهت فعالیت در مناطق محروم، تقویت مهارت های دیجیتال دانش آموزان، و توجه به تفاوت های فرهنگی و زبانی از جمله اقدامات ضروری در این مسیر است در نهایت، عدالت آموزشی نه صرفا به معنای برابری در امکانات، بلکه به معنای پاسخ گویی متناسب به نیازهای متفاوت یادگیرندگان است دستیابی به این هدف مستلزم همکاری میان دولت، نهادهای مدنی و بخش خصوصی است تا آموزش به عنوان حق همگانی، در همه نقاط کشور به صورت برابر و با کیفیت تحقق یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر رضا معصومی

رضا معصومی

سمت معاون مدرسه شهید ناصری مهمان شهر ساوه

شیوه ارجاع

�سینی، سید مجتبی و معصومی، رضا،1404،عدالت آموزشی : فرصت ها و موانع در مناطق محروم،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۰۸ مشاهده

اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب دانش آموزم را کاهش دهم؟

هدف از پژوهش حاضر، کاهش اضطراب دانش آموزم از طریق آموزش مهارتهای زندگی بود این پژوهش از نظر هدف، کاربردی…

اضطرابمصاحبهمهارت های زندگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۴۴ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس ایران

با پیشرفت سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار موثر در تحول فرآیندهای آموزشی مطرح شده است…

هوش مصنوعیسبک های یادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۲۶ مشاهده

مدیریت تغییر و تحول در مدرسه با استفاده از روش های نوین مدیریت

مدیریت تغییر و تحول در مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد سیستم های…

مدیریت تغییررهبری تحول آفرینآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۲ مشاهده

بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه فردی و اجتماعی، همواره مورد توجه پژوهشگران و…

دانش آموزانهوش معنویهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲۶ مشاهده

بررسی بدفهمی های رایج مقایسه ی کسرها در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی با رویکرد آموزش پژوهی و ارائه راهکارهای آموزشی نوین

این پژوهش با رویکرد آموزش پژوهی و با هدف تحلیل و بررسی دقیق بدفهمی های رایج در مقایسه ی کسرهای با صورت و…

آموزش پژوهیدرک مفهومیبدفهمی کسر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱۴ مشاهده

نقش استفاده از فناوری های آموزشی (فیلم، انیمیشن، شبیه ساز) در یادگیری مفاهیم زیست شناسی از دیدگاه دانش آموزان

آموزش علوم زیستی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی، نیازمند روش هایی نوین و کارآمد برای انتقال…

فناوری های آموزشیانیمیشن آموزشیشبیه ساز