چکیده مقاله
هدف از این تحقیق بررسی نقش ذهن آگاهی و هوش هیجانی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی نوجوانان دوره متوسطه بود نتایج نشان داد هر دو متغیر ذهن آگاهی و هوش هیجانی، به طور مثبت و معناداری قادر به پیش بینی سلامت روان هستند همچنین یافته ها حاکی از آن بود که هر دو متغیر به صورت معناداری در پیش بینی پیشرفت تحصیلی سهم داشتند
کلیدواژهها
نویسندگان
الهام عزتی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه تبریز
شیوه ارجاع
�زتی، الهام،1404،نقش ذهن آگاهی و هوش هیجانی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی نوجوانان دوره متوسطه،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران