مدیریت آموزشی

چکیده مقاله

تلاش صاحب نظران در طی سال های گذشته منجر به حداقل سه مفهوم سازی برای نظارت شده است این مفهوم سازی هانظارت را متمرکز بر: ۱ در نظارت و راهنمایی متمرکز بر برنامه درسی و تحصیلی فعالیت های مختلفی چون برنامه نویسی،آماده سازی مطالب و تهیه گزارش به والدین در نظر است ۲ در نظارت و راهنمایی متمرکز بر تدریس، هدف اصلی بهبود برنامهآموزشی است ۳ در نظارت و راهنمایی متمرکز بر روابط انسانی، به ایجاد ارتباط صحیح استفاده از منابع مشترک، درک نیازهاو احساسات معلمان توجه می شود ۴ در نظارت و راهنمایی متمرکز بر مدیریت، به اهمیت حفظ و بهبود سازمان و توجه بهکارایی و اثربخشی آن تاکید می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین پرواس

دانشگاه فرهنگیان فردوسی کرج

پرواس، امیرحسین،1400،مدیریت آموزشی،ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1400