مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

رابطه بین آگاهی معنو ی با رفتار شهروندی سازمانی و فرهنگ سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان

چکیده مقاله

این تحقیق با هدف تعیین رابطه بین آگاهی معنوی با رفتار شهروند ی سازمانی و فرهنگ سازمان ی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان انجام شد روش این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان به تعداد ۲۸۷ نفر بودند با استفاده از جدول مورگان ۵۶۱ نفر با روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار این تحقیق شامل پرسشنامه آگاه ی معنوی عبدالله زاده و همکاران ۱۳۸۷ ، پرسشنامه رفتار شهروند سازمان ی اورگان و کانوسکی ۱۹۹۶ و پرسشنامه فرهنگ سازمانی هافستد ۱۹۸۰ بود نتایج با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که بین آگاه ی معنوی با رفتار شهروند سازمانی کارکنان رابطه مثبت معناداری وجود دارد بر اساس نتایج تحلیل رگرسیونی در متغیر آگاهی معنوی هر دو مولفه درک و ارتباط با سرچشمه هستی، و زندگی معنوی با هسته درون ی سهمی از رفتار شهروندی سازمانی کارکنان را تبیین می نمایند به این ترتیب در مدل رگرسیونی، بعد درک و ارتباط با سرچشمه هستی، بیشترین سهم را در پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دارد همچنین بررسی ها نشان داد که بین آگاهی معنوی با فرهنگ سازمانی کارکنان نیز رابطه مثبت معناداری وجود دارد تحلیل رگرسیونی نشان داد که در متغیر آگاهی معنوی مولفه های درک و ارتباط با سرچشمه هستی و زندگی معنوی با هسته درونی سهمی از فرهنگ سازمان ی کارکنان را تبیین می نمایند به این ترتیب در مدل رگرسیونی، بعد درک و ارتباط با سرچشمه هستی بیشترین سهم را در پیش بینی فرهنگ سازمان ی کارکنان دارد بنابراین آگاهی معنوی می تواند نقش موثری در ارتقا رفتار شهروندی سازمانی و فرهنگ سازمانی کارکنان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم کیا

مریم کیا

معلم، دوره ابتدای مدرسه شهید فریدون قرنجیک روستای نیاز آباد بندر ترکمن گلستان ایران

شیوه ارجاع

کیا، مریم،1401،رابطه بین آگاهی معنو ی با رفتار شهروندی سازمانی و فرهنگ سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان،هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی10 تیر 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۲,۴۸۸ مشاهده

نقش روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش

روانشناسی تربیتی، به مطالعه روانشناختی یادگیری در موقعیت های مختلف آموزشی می پردازد که شامل روانشناسی تد…

آموزشتربیتپرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۲,۱۵۴ مشاهده

عناصر و عوامل کلیدی در ساختار سازمانی مدرسه

مدرسه به صورت خاص و آموزشوپرورش به صورت عام، دارای ساختاری به نام ساختار سازمانی است در این ساختار، وظای…

ساختار سازمانیمدرسهمدیران
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۹۷۵ مشاهده

شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس بر آموزش و یادگیری انجام گرفت که منظور از آموزش فرآیندی…

تدریسآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۵۳ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب ریاضی دوم دبستان بر اساس مراحل رشد پیاژه

توجه به موقعیتی که دانش آموز از نظر ذهنی، عاطفی، اجتماعی و ویژگی های رشدی در آن قرار دارد می تواند ما را…

پیاژهتحلیل محتوارشد ذهنی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۵۸۸ مشاهده

راهکار های آموزش مهارت طبقه بندی با محوریت کتاب علوم تجربی چهارم دبستان

علوم تجربی، یکی از دروس پایه و جذاب در دبستان می باش د که در طول تاریخ با رویکرد های متفاوتی آموزش داده…

آموزشرویکرد فرایندیطبقه بندی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۵۷۳ مشاهده

مهارتهای زندگی در آموزش و پرورش ابتدائی

در جهان امروز با رشد جمعیت و پیشرفت امکانات، سبک زندگی تغییر کرده است و زندگی هر روز پیچیده تر می گردد ا…

مهارتهای زندگیزندگی آیندهدانش آموز