مروری بر عنصر ایمان در حوزه های تربیت و یادگیری سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف مروری بر عنصر ایمان در حوزه های ۱۱ گانه تربیت و یادگیری سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران انجام پذیرفت بدین منظور از بین کلیه ی اسناد سیاستگذاری شده در حوزه ی تعلیم و تربیت، سند برنامه ی درسی ملی به روش غیرتصادفی هدفمند انتخاب گردیده و با استفاده از ابزار فیش برداری از اسناد مورد مطالعه قرار گرفت از آنجا که روش پژوهش از نوع تحلیل مضمون یا تحلیل تماتیک TA بود، سندکاوی، استخراج و طبقه بندی اطلاعات مندرج در سند برنامه ی درسی ملی و پژوهش های برآمده از آن نشان داد که عنصر ایمان در حوزه های تربیت و یادگیری ۱۱ گانه این سند نیاز به تک میل وضعیت و ارتقاء دارد از آنجا که این عنصر در چهار مضمون ارتباط با خود، ارتباط با خدا، ارتباط با خلق و ارتباط با خلقت مطرح می باشد، ضرورت دارد که سیاستگذاران آموزشی این مضامین را به طور جامع در حوزه های تربیت و یادگیری تعبیه نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرمان میرشمشیری

استادیارگروه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

میرشمشیری، مرمان،1401،مروری بر عنصر ایمان در حوزه های تربیت و یادگیری سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1401