چکیده مقاله
شامل توجه به نقش خانواده به عنوان شریک استراتژیک در پیشگیری، استفاده از ظرفیت های فرهنگی و مذهبی برای تقویت انسجام اجتماعی و طراحی پروتکل هایی است که با قوانین و مقررات داخلی مدارس ایران همخوانی داشته باشد علاوه بر ابعاد فرهنگی، فناوری های نوین نیز نقش فزاینده ای در شکل دهی به استراتژی های مدیریت بحران ایفا می کنند در عصر دیجیتال، بحران ها می توانند با سرعتی باورنکردنی از طریق شبکه های اجتماعی گسترش یابند و پیامدهای آن ها فراتر از دیوارهای مدرسه نفوذ کند قلدری سایبری Cyberbullying ، انتشار تصاویر غیراخلاقی و شایعات آنلاین، از جمله بحران های جدیدی هستند که معلمان و مدیران مدارس با آن ها درگیر هستند استراتژی های نوین مدیریت بحران باید شامل آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان و کادر مدرسه، استفاده از پلتفرم های دیجیتال برای پایش رفتارهای پرخطر و ایجاد کانال های ارتباطی امن برای گزارش دهی حوادث باشند با این حال، در بسیاری از مدارس ایران، استفاده از فناوری در مدیریت بحران هنوز محدود و غیراستاندارد است و بیشتر به صورت پراکنده و بدون برنامه ریزی کلان انجام می شود احمدی و همکاران، ۱۴۰۲ بنابراین، یکی از اهداف مهم این پژوهش، بررسی چگونگی تلفیق فناوری های نوین با استراتژی های پیشگیرانه
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، مریم،1404،. تحلیل تحول شبکه های ۶G در ارتباطات جهانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر