چکیده مقاله
در سال های اخیر، رویکرد «مدرسه ایمن و تاب آور» Safe and Resilient Schools به عنوان یک پارادایم نوین مطرح شده است این رویکرد بر توانمندسازی تمام ذی نفعان مدیر، معلم، دانش آموز، والدین تاکید دارد پژوهش های انجام شده توسط سازمان یونسکو نشان می دهد که مدارس که در آن ها برنامه های آموزش مهارت های زندگی و مدیریت تعارض به صورت منظم اجرا می شود، تا ۴۰ درصد کاهش در حوادث خشونت آمیز را تجربه کرده اند UNESCO, ۲۰۲۱ در ادبیات فارسی، پژوهش های متعددی بر چالش های مدیران مدارس در مواجهه با بحران ها تمرکز کرده اند پژوهش رضایی و همکاران ۱۴۰۱ نشان داد که اکثر مدیران مدارس در ایران فاقد برنامه مکتوب و عملیاتی برای
نویسندگان
فرهاد جفره
دبیر
زینب جفره
دبیر
شیوه ارجاع
�فره، زینب،1404،. تحلیل مفهوم انسان افزوده (Augmented Human)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر