یادگیری فعال؛ گامی به سوی مدرسه شاد و پویا

چکیده مقاله

یادگیری فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، دانش آموزان را از حالت منفعل خارج کرده و آنان را در فرآیند یادگیری مشارکت می دهد این روش نه تنها مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه انگیزه و شادابی آن ها در محیط مدرسه را افزایش می دهد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یادگیری فعال در ایجاد مدرسه ای شاد و پویا انجام شده است روش تحقیق به صورت توصیفی و تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای صورت گرفته است نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های یادگیری فعال، مانند کارگروهی، حل مسئله و فعالیت های مشارکتی، باعث ارتقای تعامل، خلاقیت و روحیه مثبت در بین دانش آموزان می شود و زمینه ای مناسب برای مدرسه ای شاد، پویا و اثرگذار فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

صادق مهدی نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۳۶۹۹۱۴۸۸

سلامه بانویی

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۶۶۶۹۷۸۵۵

شهربانو صفدریان لاوری

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۸۶۵۳۵۷۲۵

طوبی تقی پور

فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۶۷۶۸۶۸۲۸

مهدی نژاد، صادق و بانویی، سلامه و صفدریان لاوری، شهربانو و تقی پور، طوبی،1404،یادگیری فعال؛ گامی به سوی مدرسه شاد و پویا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر