چکیده مقاله
علاوه بر این، یادگیری مبتنی بر پروژه معمولا با فعالیت های گروهی همراه است تعامل میان دانش آموزان در قالب کار گروهی موجب می شود که آنان دیدگاه های مختلف را بشنوند، استدلال های خود را مطرح کنند و به ارزیابی نظرات دیگران بپردازند این نوع تعاملات اجتماعی می تواند به توسعه مهارت های استدلالی و قضاوت منطقی کمک کند به همین دلیل بسیاری از پژوهش ها نشان داده اند که استفاده از روش های یادگیری فعال مانند یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند تاثیر مثبتی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان داشته باشد لارمر و مرگندولر، ۲۰۱۵
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،یادگیری مبتنی بر پروژه با فعالیت های گروهی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر