یادگیری هیبریدی: مدل جدید آموزش

چکیده مقاله

یادگیری هیبریدی به عنوان یک مدل نوین اموزشی، ترکیبی از روش های یادگیری حضوری و انلاین است که به منظور ارتقاء کیفیت اموزش و افزایش دسترسی به منابع اموزشی طراحی شده است این مدل با بهره گیری از فناوری های نوین، به دانش اموزان این امکان را می دهد که در محیط های مختلف و در زمان های متنوع به یادگیری بپردازند در این مقاله، به بررسی تاریخچه یادگیری هیبریدی، اجزای اصلی ان، مزایا و چالش های موجود پرداخته می شود همچنین، مدل های مختلف یادگیری هیبریدی و بهترین شیوه ها برای پیاده سازی ان در نظام های اموزشی مورد تحلیل قرار می گیرد با توجه به روندهای جهانی و پیشرفت های تکنولوژیک، یادگیری هیبریدی به عنوان یک راهکار موثر برای پاسخگویی به نیازهای متنوع یادگیرندگان و بهبود فرایند اموزشی مطرح می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه پاک نهاد

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

مریم سید آبادی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره،دانشگاه خوارزمی

فاطمه جمال آبادی

کارشناسی مدیریت آموزشی،دانشگاه حکیم سبزواری

حکیمه ترسی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه حکیم سبزواری

مریم سلطان آبادی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه حکیم سبزواری

�ید آبادی، مریم و جمال آبادی، فاطمه و ترسی، حکیمه و سلطان آبادی، مریم،1404،یادگیری هیبریدی: مدل جدید آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر