چکیده مقاله
از منظر کاربردی، یافته های این پژوهش می تواند برای مدیران مدارس، سیاست گذاران آموزش و پرورش، و توسعه دهندگان نرم افزارهای آموزشی مفید باشد مدیران مدارس می توانند با استفاده از این یافته ها، راهبردهای موثرتری برای ادغام فناوری در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و بهبود فرهنگ سازمانی خود طراحی کنند سیاست گذاران می توانند با آگاهی از نقش فناوری، برنامه های حمایتی و زیرساخت های لازم را برای مدارس فراهم آورند توسعه دهندگان نرم افزار نیز می توانند ابزارهایی را طراحی کنند که به طور خاص نیازهای مدارس را در زمینه مشارکت حرفه ای و جو سازمانی پوشش دهد در نهایت، این پژوهش به پر کردن شکاف های موجود در ادبیات پژوهشی فارسی در این زمینه کمک می کند و زمینه ای برای پژوهش های آتی فراهم می آورد با توجه به سرعت تغییرات فناورانه، ضرورت مطالعه مستمر و به روزرسانی دانش در این حوزه انکارناپذیر است
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم سید آبادی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره،دانشگاه خوارزمی
علی جفره
دبیر
فاطمه جمال آبادی
کارشناسی مدیریت آموزشی،دانشگاه حکیم سبزواری
حکیمه ترسی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه حکیم سبزواری
مریم سلطان آبادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه حکیم سبزواری
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،یافته های این پژوهش می تواند برای مدیران مدارس، سیاست گذاران آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر