تحلیل روابط چند گانه سرمایه فکری ونوآوری سازمانی در آموزش وپرورش استثنایی استان آذربایجان شرقی

چکیده مقاله

هدف از مطالعه حاضر، تحلیل روابط چندگانه سرمایه فکری و نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش استثنایی استان آذربایجان شرقی بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش استتثنایی کارمندان، مدیران و معاونان استان آذربایجان شرقی می باشد که تعدادشان ۱۸۵ نفر می باشد حجم نمونه تحقیق حاضر با توجه به جدول مورگان تعداد ۱۲۳ نفر تعیین گردید روش تحقیق همبستگی از نوع توصیفی بوده است ابزار تحقیق برای سنجش متغیر نوآوری سازمانی پرسشنامه محقق ساخته و برای سنجش متغیر سرمایه فکری از پرسشنامه ارزیابی سرمایه فکری بونتیس ۱۹۹۸ استفاده شده است پایایی ابزار نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای نوآوری سازمانی ۰/۸۵ و برای سرمایه فکری ۰/۸۳ به دست آمد بر اساس یافته های تحقیق، کارکنان سازمان آموزش و پرورش استثنایی استان آذربایجان شرقی از نوآوری سازمانی متوسط و سرمایه فکری پایینی برخوردارند نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه ها نشان داد که بین متغیرهای سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری با نوآوری سازمانی رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوشین خیراله زاده

آموزگار آموزش و پرورش استثناییکارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز تبریز ایران

�یراله زاده، نوشین،1401،تحلیل روابط چند گانه سرمایه فکری ونوآوری سازمانی در آموزش وپرورش استثنایی استان آذربایجان شرقی،پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی11 آذر 1401 · تهران