رابطه استرس و اضطراب با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف این مطالعه بررسی ع رابطه استرس و اضطراب با عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است که نتایج بدست آمده نشان داده اند، موضوع استرس و تاثیر اون بر یادگیری دانش آموزان شاید مشکل خیلی از خانواده ها باشه دانش آموزانی که هنگامی که سر کلاس درس هستند، احساس نگرانی و بی قراری زیادی دارند و این باعث میشود نتوانند خوب به صحبت های معلمشان گوش بدهند و مطالب درسی رو یاد بگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پیام پور حاجی

دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه

ناصر فرنیا

استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

امید یعقوبی

دانشجوی کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

پور حاجی، پیام و فرنیا، ناصر و یعقوبی، امید،1401،رابطه استرس و اضطراب با عملکرد تحصیلی دانش آموزان،پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی11 آذر 1401 · تهران