بررسی رابطه خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

بهزیستی هیجانی، فیزیکی و روانی یک فرد می تواند بر احساس او نسبت به توانایی های شخصی اش در یک موقعیت خاص تاثیر بگذارد به عنوان مثال، اگر فردی از افسردگی یا اضطراب رنج ببرد، سلامت روانش تحت تاثیر قرار می گیرد پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان بود نتایج پژوهش نشان می دهد که بین پذیرش اجتماعی با اضطراب و بی خوابی ، اختلال در کارکرد اجتماعی و سلامت عمومی رابطه منفی و معنی دار وجود داشته است، همچنین رابطه خودکارآمدی با نشانه های جسمانی، اضطراب و بی خوابی، اختلال در کارکرد اجتماعی، افسردگی و سلامت عمومی، منفی و معنی دار می باشد خودکارآمدی توانست به صورت معنی داری سلامت روان دانش آموزان را پیش بینی کند نتایج این پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی و مقبولیت اجتماعی با سلامت روان ارتباط معناداری وجود داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رازبانیان

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس کوثر یاسوج

لیلا درویش دولت اباد

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس کوثر یاسوج

رضا درویش دولت اباد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�ازبانیان، فاطمه و درویش دولت اباد، لیلا و درویش دولت اباد، رضا،1402،بررسی رابطه خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران