بررسی روش های تدریس مطالعات اجتماعی

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی روش های تدریس در مطالعات و علوم اجتماعی و آسیب شناسی فرایند یاددهی یادگیری می باشد به دلایل متعدد از جمله تاکید بر اصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی، رشد روز افزون تحقیقات، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد ادیان و رهبران مصلح اجتماعی نیز تاکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روشهای زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روشهای فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسانهای آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیتهای ذهنی ، علمی، فردی و گروهی دادار گردد ، به عبارت دیگر، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشاد پاک زادیان

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

علیرضا شعبانی

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

علی بینائیان

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

مجتبی گیلوری

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

پاک زادیان، فرشاد و شعبانی، علیرضا و بینائیان، علی و گیلوری، مجتبی،1402،بررسی روش های تدریس مطالعات اجتماعی،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران