چکیده مقاله
تدریس به عنوان یکی از حرفه های اثرگذار همواره بستر مهمی برای بروز و ظهور خلاقیت حرفه ای و فردی معلمان، دبیران ومدرسان علاقمند و باانگیزه بوده و هست بی تردید خلاقیت در تدریس بویژه در شرایطی که امکانات و ابزارهای مناسبآموزشی در دسترس نیست و معلمان در انجام تکالیف حرفه ای خود با کمبودها و محدودیت های در منابع مورد نیاز خود،دست به گریبانند، می تواند به منزله یک پیشران بسیار اثرگذار در نیل به اهداف آموزشی و یادگیری عمل نماید پژوهشحاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی عوامل موثر بر تدریس خلاق معلمان دوره ابتداییبود نتایج پژوهش نشان می دهد که مدرسه به عنوان یکی از اجزای مهم نظام آموزشی می تواند بر فرایند تفکر و مهارت هایذهنی و شیوه های یادگیری دانش آموزان تاثیر شگرف بگذارد تا به راحتی بتواند در جهت تفکر نو و انتقادی و کشفمجهولات پیش برود و راه حل مناسبی برای مشکلات ارائه دهد بدین ترتیب مدرسه می تواند کانونی جهت یادگیری وپرورش افکار خلاق باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رمند، پوریا و اسدی، اصغر و برزگرقاضیجهانی، محمدرضا و پزشکی، علی،1402،بررسی عوامل موثر بر تدریس خلاق معلمان دوره ابتدایی،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران