بررسی وضعیت موجود برنامه درسی قصد شده آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر دانش فناوری

چکیده مقاله

فناوری اطلاعات و کاربرد آن امروزه آنچنان گسترش یافته است که می توان به جرات گفت که جدا کردن آن از آموزش نوین محال می باشد و استفاده از وسائل در آموزش این امکان را به معلم می دهد که با اطمینان و آسودگی بیشتر به تدریس مفاهیم علمی و عملی بپردازد بسیاری از کارکردهای آموزش می توانند با رسانه های آموزشی گوناگون حاصل شوند در این زمینه گفته است که استفاده از فناوری اطلاعات در امر تدریس به مثابه استفاده از قایق برای رد شدن از دریا بوده و بیان این نظریه اهمیت استفاده از ابزار فناوری اطلاعات را نشان می دهد فناوری اطلاعات آموزشی به معنای اعم چیز تازه ای نیست و قدمت آن را میتوان همزمان با قدمت تعلیم و تربیت دانست اما فناوری اطلاعات آموزشی به معنای خاص آن شاید کمتر از یک قرن است که مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت غربی قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرانک صیدی

کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات

فریبا صیدی

کارشناسی آموزش ابتدایی

محمد ملک محمدی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

بهمن اسدی

کارشناسی روانشناسی بالینی

�یدی، فرانک و صیدی، فریبا و ملک محمدی، محمد و اسدی، بهمن،1402،بررسی وضعیت موجود برنامه درسی قصد شده آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر دانش فناوری،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران