بررسی روش تدریس مشارکتی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس مشارکتی در جهت بکار گیری از این روش و سایر روش های نوین در آموزش توسط معلمین صورت گرفته است طی این پژوهش ابتدا به تعاریفی از تدریس مشارکتی و بیان نظریات مختلف راجب روش تدریس مشارکتی بیان کرده و سپس اصول و مبانی روش تدریس را بررسی کرده ایم در مرحله بعد فنون ها و روش های تدریس مشارکتی و نحوه ارزیابی در این روش را مورد مطالعه قرار داده ایم و درنهایت چالش های این روش و راهکار های آن را بیان کرده و پیشنهاداتی را راجب استفاده بهتر از این روش ارائه داده ایم نتایج این پژوهش تاثیرات فراوان این روش را بر دانش آموزان تایید می کند روش های مشارکتی باعث تعامل ویادگیری عمیق دانش آموزان میشود آموزشی که به وسیله همکاری و مشارکت دانش آموزان صورت می گیرد باعث خود آموزی می شود که یادگیری را در ابعاد کیفیت و سرعت بهبود می بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی کاظمی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

امیرمحمد رسولی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

محمدرضا حنیفه لو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید بهشتی زنجان

کاظمی، هادی و رسولی، امیرمحمد و حنیفه لو، محمدرضا،1402،بررسی روش تدریس مشارکتی،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران