بررسی ویژگی های آموزش آنلاین در مقطع دبستان

چکیده مقاله

مدت ها است که اکثر دروس به صورت مجازی و به شیوه آموزش آنلاین تدریس می شوند. با این حال بسیاری از معلمان به دلیل عدم آشنایی با این سیستم، نتوانستند دانش آموزان را به سمت این روش تدریس و آموزش ترغیب کنند. یک معلم در آموزش آنلاین باید بتواند دروس به صورتی که مختص این سبک آموزشی است ارائه کند.هدف این مقاله بررسی ویژگی های آموزش آنلاین در مقطع دبستان است.این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است.سیستم آزمون آنلاین، ابزاری است که به صورت اختصاصی با در نظر گرفتن آخرین اصول امنیتی و فنی روز برنامهنویسی شده است و توانایی دارد صدها و هزاران نفر شرکتکنندهی همزمان را با حداقل امکانات سخت افزاری پشتیبانی و مدیریت نماید. از نتایج پژوهش مشخص شد پیاده سازی یک سیستم بهینه آموزش آنلاین در سازمان می تواند ابزاری بسیار ۱ ارزشمند برای افزایش بهره وری و عملکرد سازمان باشد. یک معلم خوب باید روش تدریسش در دوره های مجازی و آنلاین با روش تدریسش در دوره های حضوری و فیزیکی متفاوت باشد.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عرفان دریکوند

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس،گنبد کاووس،ایران.

�ریکوند، عرفان،1402،بررسی ویژگی های آموزش آنلاین در مقطع دبستان،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران