روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص

چکیده مقاله

روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص، به عنوان یک زمینه تحقیقاتی و عملی در روانشناسی و تربیت بدنی مورد توجه قرار گرفته است با استفاده از روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص، میتوان به طراحی برنامه های آموزش و تربیتی مناسب برای این گروه از کودکان پرداخت این برنامه ها معمولا شامل فعالیتهای بدنی، تمرینات حرکتی متنوع، بازیهای گروهی و تمرینات تنفسی و آرامشی هستند هدف اصلی این برنامه ها، افزایش مهارتهای حرکتی، تقویت توجه و تمرکز، رفع ناتوانیهای شناختی و اجتماعی، افزایش روابط اجتماعی و بهبود کیفیت زندگی کودکان خاص است با توجه به تنوع نیازها و توانمندیهای مختلف کودکان خاص، مهم است تا برنامه های آموزشی با توجه به نیازهای فردی هر کودک، تنظیم شود در این راستا، کار تیمی میان روانشناسان، متخصصان تربیت بدنی و مربیان میتواند بهبود و توسعه این حوزه را تسهیل کند روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص به عنوان یک علم چند رشته ای، ترکیبی از روانشناسی تربیتی، روانشناسی توانمندسازی و روانشناسی بالینی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرامرز بلیده

کاردانی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران

مسلم بلوچ

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران

نازنین رئیسی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران

اسلام شهدادی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی میناب، هرمزگان، ایران

�لیده، فرامرز و بلوچ، مسلم و رئیسی، نازنین و شهدادی، اسلام،1402،روانشناسی آموزش تربیت بدنی ویژه کودکان خاص،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران