مشکلات دانش آموزان نابینا در درس ریاضی و بهینه سازی آن

چکیده مقاله

با توجه به اینکه دانش آموزان نابینا امکان دیدن تصاویر و نوشته های روی تخته را ندارند، آموزش ریاضی به آنان ممکن است چالش برانگیز با شد این چالش میتواند با ا ستفاده از روشها و ابزارهای منا سب برای انتقال مفاهیم ریا ضی به دانش آموزان نابینا کاهش یابد هدف این مقاله بررسی مشکلات دانش آموزان نابینا در ریاضی است و این مقاله به روش مروری نگارش یافته است در نتیجه در هر مرحله از فرایند یادگیری، با دانش آموزان صحبت کنید و از آنها بازخورد بگیرید این بازخورد میتواند به شما کمک کند تا خطاها و نیازهای آموزشی آنها را بهتر بشناسید و برنامه درسی خود را تنظیم کنید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاروق پیرایش

کارشناسی ارشد رشته تحصیلی ریاضی کاربردی گرایش بهینه سازی سیستان وبلوچستان، ایران

محسن چابک

کارشناسی ارشد ریاضی کرمان، ایران

پیرایش، فاروق و چابک، محسن،1402،مشکلات دانش آموزان نابینا در درس ریاضی و بهینه سازی آن،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران