واکاوی نقش مدرسه، مسجد و خانواده در شکل گیری هویت اخلاقی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف واکاوی مدرسه ، مسجد و خانواده در شکل گیری هویت اخلاقی دانش آموزان انجام شده است روش انجام پژوهش، کیفی و از نوع پدیدارشناسی بوده مشارکت کنندگان این پژوهش شامل ۱۵ دانش آموز دختر ۱۵ تا ۱۷ ساله بودند که به روش انتخاب هدفمند که بر پایه اصل اشباع و یا تکراری شدن پاسخ هاست برگزیده شدند ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش، مصاحبه کیفی و از نوع مصاحبه نیمه ساختار یافته با پرسشهای باز و استاندارد شده بود و داده ها مطابق رویکرد استراس و گلاسر تحلیل و طبقه بندی گردید با توجه به نتایج در بعد خانواده، ویژگیهای والدین و سبکهای فرزندپروری در شکل گیری هویت اخلاقی ، تعاملات و تاثیر پذیری فرد از مدرسه، تاثیر گذار است در بعد مدرسه، آگاهی و التزام به قوانین، میزان و چگونگی تشویقها و تنبیه ها، نحوه تعامل با همسالان، نحوه تدریس و ویژگیهای معلمان، چگونگی ارتباط گیری و برخورد کادر مدرسه، میزان و ونوع فعالیتهای فوق برنامه و فضای مدرسه و نیز محتوای کتب درسی تاثیر بسزایی در شکل گیری هویت اخلاقی دانش آموزان دارند در بعد مسجد داشتن فضای روحی و معنوی خاص و شکل گیری هویت دینی در نوجوانان و جوانان تاثیر بسزایی در شکلگیری هویت اخلاقی دانش آموزان دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین خلخال نژاد

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی شاغل فرهنگی

�لخال نژاد، نازنین،1402،واکاوی نقش مدرسه، مسجد و خانواده در شکل گیری هویت اخلاقی دانش آموزان،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران