بررسی نقش انجام آزمایش در جذاب سازی و بهبود یادگیری درس علوم تجربی

چکیده مقاله

آموزش علوم و دروس به کودکان مستلزم فراتر رفتن از کتاب های درسی و دانش نظری است برای درک آنچه در کلاس درس آموزش داده می شود، دانش آموزان باید به تماشای مواد و اشیاء مختلف بپردازند، تا دید بهتری به دست آورند اگر مدرسه ای را اداره می کنید، به یک آزمایشگاه مجهز نیز نیاز دارید تا دانش آموزان آزمایش های مختلف را انجام دهند و تجربیات عملی در مورد مفاهیم کسب کنند پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش انجام آزمایش در جذاب سازی و بهبود یادگیری درس علوم تجربی بود نتایج پژوهش نشان می دهد که عده ای نقشی محوری و متفاوت در آموزش علوم تجربی برای آزمایشگاه قائل اند و استفاده از فعالیت های آزمایشگاهی را در بهبود یادگیری علوم تجربی موثر می دانند، در حالی که عده دیگر چنین ضرورتی برای کارهای آزمایشگاهی قائل نیستند این دو دیدگاه در حقیقت نماینده اختلاف نظری است که طرفداران رویکرد های سنتی و نوین آموزش دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نورمحمدی

دانشجو کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

آیدا شریفی

دانشجو کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

نازنین اسرافیلی

دانشجو کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

فاطمه قلعه قوند

دانشجو کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه پردیس فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

نورمحمدی، فاطمه و شریفی، آیدا و اسرافیلی، نازنین و قلعه قوند، فاطمه،1403،بررسی نقش انجام آزمایش در جذاب سازی و بهبود یادگیری درس علوم تجربی،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران