تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

بازی، مشق زندگی است با رویکرد شادمانی و بی خیالی البته اگرچه شکست ها و ناکامی ها در بازی همانند زندگی، بیشمار است و برای کودکان، جدی، اما سطحی و گذرا است در واقع، بازی، هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدف دار است که به صورت فردی یا گروهی، انجام می شود و موجبات شادی و یا گاهی احساس شکست و نیز برآورده شدن نیاز های کودک و یا ناکامی او را فراهم می آورد پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان در محیط های آموزشی بود نتایج پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی می توانند اثرات مثبت و قابل توجهی بر رشد شناختی دانش آموزان ابتدایی داشته باشند در زمینه رشد شناختی، بازی های آموزشی می توانند به تقویت حافظه، تمرکز، تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صحرا شعبانی

دانشجوی رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

سانا ابراهیمی

دانشجوی رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

سمیه مریدی فر

دانشجوی رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

�عبانی، صحرا و ابراهیمی، سانا و مریدی فر، سمیه،1403،تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان در محیط های آموزشی،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران