عدم ارتباط موثر معلم با دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان است روش تحقیق در این پژوهش علی مقایسه ای است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی دوم پسر واقع در شهرکرد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بوده اند را در بر می گیرد و جامعه آماری معلمان، همه معلمان دوره ابتدایی شهرکرد بوده اند نمونه گیری در این پژوهش تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافته است و در نهایت نمونه پژوهش شامل ۱۰ معلم دوره ابتدایی بود اعضای نمونه در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲به شیوه هدفمند انتخاب شدند و در انتخاب آنها چند ملاک مدنظر قرار داشت ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ارتباط موثر معلمان و دانش آموزان موری و زوواک ۲۰۱۱ بود یافته ها نشان دادند که میان ارتباط موثر معلمان و دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه کارگربلداجی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر شهرکرد

فاطمه رحمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر شهرکرد

ثمین سورانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر شهرکرد

صدیقه فتحی شاهنجفی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر شهرکرد

کارگربلداجی، راضیه و رحمانی، فاطمه و سورانی، ثمین و فتحی شاهنجفی، صدیقه،1403،عدم ارتباط موثر معلم با دانش آموزان ابتدایی،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران