چکیده مقاله
سرمایه اجتماعی و مولفه های انگیزه تحصیلی صورت گرفته است مشارکت اجتماعی و پیوندهای اجتماعی به عنوان متغیرهای مستقلو مولفه های شخصیت خلاق و میل به پیشرفت نیز به عنوان متغیرهای وابسته این پژوهش درنظر گرفته شده اند به منظور تحلیلنتایج از نرم افزار SPSS به عنوان یک نرم افزار شناخته شده در حوزه تحقیقات اجتماعی استفاده شده است روش به کار برده شده در این پژوهش، مدل رگرسیون چندمتغیره چندگانه است جامعه آماری این پژوهش تعداد ۷۰۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه یاسوجبودند که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای، تعدا ۲۰۰ نفر از این دانشجویان به عنوان نمونه برگزیده شدند نتایج پژوهش نشانداد که مولفه شخصیت خلاق به عنوان یکی از متغیرهای وابسته، توسط هر دو مولفه سرمایه اجتماعی یعنی مشارکت اجتماعی وپیوندهای اجتماعی تبیین میشود، چراکه ضرایب معناداری متغیر مشارکت اجتماعی ۰/۰۲۱ و ضریب معنیداری متغیر پیوندهای اجتماعی نیز ۰/۰۰۴ بدست آمد و هر دوی این ضرایب به عنوان متغیرهای اثرگذار بر متغیر وابسته اول ما یعنی شخصیت خلاق شناخته میشوند در رابطه با متغیر میل به پیشرفت به عنوان متغیر وابسته دوم این پژوهش، نتایج مدل رگرسیونی نشان داد کهمتغیر پیوندهای اجتماعی به عنوان یکی از مرلفه های سرمایه اجتماعی با مولفه میل به پیشرفت دارای رابطه است، چون ضریب اینمتغیر در برآورد پارامترها مقدار ۰/۰۰۹ را نشان داد اما متغیر مشارکت اجتماعی به عنوان یکی دیگر از مولفه های سرمایه اجتماعی با ضریب بالای خود ۰/۲۴۵ دارای رابطه ای با مولفه میل به پیشرفت نیست نتایج آزمون فقدان برازش Lack of fit نیز نشانداد که تمام مولفه های انگیزه تحصیلی به عنوان متغیرهای وابسته، توسط مولفه های سرمایه اجتماعی به عنوان متغیرهای مستقلتبیین و توصیف می شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اوری فر، احمد،1403،مطالعه عوامل اجتماعی موثر بر انگیزه تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه یاسوج)،دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 شهریور 1403 · تهران