مشکلات تلفظی زبان آموزان غیرانگلیسی زبان و روش های موثر برای حل آن ها

چکیده مقاله

یکی از چالش های اساسی زبان آموزان غیرانگلیسی زبان، به ویژه فارسی زبانان، دشواری در یادگیری و تولید صحیح آواهای زبان انگلیسی است تفاوت های آوایی و واجی میان زبان مادری و زبان مقصد، اغلب منجر به بروز خطاهای تلفظی می شود که می تواند روانی گفتار، درک شنیداری و اعتمادبه نفس زبان آموز را تحت تاثیر قرار دهد پژوهش حاضر با روش مروری و با هدف شناسایی مهم ترین مشکلات تلفظی زبان آموزان فارسی زبان و بررسی راهکارهای موثر برای اصلاح آن ها انجام شده است بررسی منابع علمی معتبر نشان می دهد که خطاهایی نظیر جایگزینی واج های ناآشنای انگلیسی با صداهای فارسی، حذف یا افزودن نابه جای مصوت ها، و ضعف در به کارگیری تکیه هجایی و آهنگ گفتار از جمله مشکلات رایج تلفظی در میان زبان آموزان فارسی زبان است همچنین نتایج مرور پژوهش ها حاکی از آن است که استفاده از روش های آواشناسی کاربردی، تمرین های شنیداری گفتاری، بازخورد اصلاحی، و به کارگیری فناوری های نوین نظیر اپلیکیشن های آموزش تلفظ، می تواند نقش موثری در بهبود تلفظ ایفا کند این مطالعه بر اهمیت آموزش هدفمند تلفظ از سطوح پایه تاکید می کند و بر ضرورت طراحی برنامه های درسی و دوره های آموزشی ویژه معلمان زبان تاکید دارد در پایان نیز پیشنهادهای آموزشی و پژوهشی جهت ارتقاء کیفیت آموزش تلفظ ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اصغر افشاری

دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، تهران، ایران

�فشاری، اصغر،1404،مشکلات تلفظی زبان آموزان غیرانگلیسی زبان و روش های موثر برای حل آن ها،سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 تیر 1404 · تهران