مقایسه استراتژی های یادگیری زبان در زبان آموزان جوان و بزرگسالان، و چگونگی تاثیر آن بر فرآیند یادگیری

چکیده مقاله

یادگیری زبان دوم یا زبان خارجی فرآیندی پیچیده است که عوامل متعددی از جمله سن و استراتژی های یادگیری نقش مهمی در موفقیت آن دارند این مقاله به بررسی و مقایسه استراتژی های یادگیری زبان در دو گروه سنی جوان و بزرگسال می پردازد و تاثیر این تفاوت ها را بر فرآیند یادگیری تحلیل می کند یافته ها نشان می دهند که زبان آموزان جوان بیشتر از روش های غیرمستقیم و شهودی مانند بازی، تکرار و تعامل اجتماعی استفاده می کنند، در حالی که بزرگسالان با بهره گیری از استراتژی های فراشناختی و شناختی، یادگیری هدفمندتری دارند تفاوت های انگیزشی، شناختی و رشدی میان این دو گروه، ضرورت طراحی برنامه های آموزشی متناسب با ویژگی های سنی را تاکید می کند نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی در بهبود کیفیت آموزش زبان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اصغر افشاری

دکتری تخصصی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، تهران ایران

�فشاری، اصغر،1404،مقایسه استراتژی های یادگیری زبان در زبان آموزان جوان و بزرگسالان، و چگونگی تاثیر آن بر فرآیند یادگیری،بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ24 مرداد 1404 · تهران