استراتژی های مهارتی معلمان در مواجهه با چالش های یادگیری: رویکردی به سوی نشاط تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

چالش های یادگیری دانش آموزان از جمله عواملی هستند که می توانند فرایند آموزش را با اختلال مواجه کرده و موجب کاهش انگیزه، مشارکت و نشاط تحصیلی آنان شوند در این میان، برخورداری معلمان از استراتژی های مهارتی مناسب، نقش مهمی در شناسایی و مدیریت چالش های یادگیری و ایجاد محیطی پویا و حمایتگر ایفا می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی استراتژی های مهارتی معلمان در مواجهه با چالش های یادگیری و نقش آن در تقویت نشاط تحصیلی دانش آموزان انجام شده است این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش درآمده است در این راستا، ابعاد مختلف مهارت های معلمان از جمله مهارت تشخیص نیازهای یادگیری، مدیریت کلاس، برقراری ارتباط موثر، ارائه بازخورد سازنده، به کارگیری روش های تدریس فعال، توجه به تفاوت های فردی و استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است یافته های حاصل از بررسی منابع نشان می دهد که معلمانی که از راهبردهای مهارتی متنوع و متناسب با نیازهای دانش آموزان استفاده می کنند، می توانند موانع یادگیری را کاهش داده، مشارکت و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهند و زمینه مناسبی برای شکل گیری احساس رضایت، علاقه و نشاط در فرایند تحصیل فراهم سازند همچنین، ایجاد روابط مثبت میان معلم و دانش آموز، انعطاف پذیری در شیوه های آموزشی و فراهم کردن فرصت برای مشارکت فعال دانش آموزان، از مهم ترین عوامل موثر بر پیوند میان مهارت های معلم و نشاط تحصیلی محسوب می شود بنابراین، تقویت شایستگی های حرفه ای و مهارتی معلمان می تواند به عنوان یکی از راهکارهای موثر برای مواجهه با چالش های یادگیری و ارتقای کیفیت تجربه تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

*فاطمه پناهی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد خرامه، ایران

رضا فراشبندی

دکتری گروه علوم تربیتی، واحد بندرگناوه، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگناوه، ایران

پناهی، *فاطمه و فراشبندی، رضا،1405،استراتژی های مهارتی معلمان در مواجهه با چالش های یادگیری: رویکردی به سوی نشاط تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر