استفاده از راهکارهای علمی و نوین برای پیشرفت دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی

چکیده مقاله

درس ریاضی در دوره ابتدایی، به عنوان یکی از بنیادی ترین حوزه های یادگیری، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش دانش آموزان به علم، توسعه تفکر منطقی و آمادگی آن ها برای یادگیری های بعدی ایفا می کند بااین حال، نظام های آموزشی در سراسر جهان با چالش های جدی در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی مواجه هستند؛ چالش هایی که از روش های سنتی و مبتنی بر حفظ کردن، کمبود انگیزه و مشارکت فعال، اضطراب ریاضی، و ناتوانی در ایجاد درک مفهومی عمیق نشئت می گیرند این مقاله با رویکردی تحلیلی مروری به بررسی جامع راهکارهای علمی و نوین برای پیشرفت دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی می پردازد و با بهره گیری از یافته های پژوهش های معتبر بین المللی، اثربخشی رویکردهای گوناگون را مورد واکاوی قرار می دهد شش راهبرد کلیدی در این مقاله شناسایی و تبیین شده اند: رویکرد عینی تصویری انتزاعی CPA که با حرکت تدریجی از دست ورزی به نمادهای ریاضی، درک مفهومی را عمیق تر می سازد؛ یادگیری مبتنی بر بازی که با ایجاد انگیزه و مشارکت فعال، یادگیری را لذت بخش و پایدار می کند؛ فناوری های نوین ازجمله هوش مصنوعی و واقعیت افزوده که یادگیری را شخصی سازی و تعاملی می سازند؛ یادگیری مشارکتی و هم آموزی که مهارت های اجتماعی و حل مسئله را توامان پرورش می دهد؛ ارزشیابی تکوینی و بازخورد توصیفی که بازخورد به هنگام و سازنده را جایگزین نمرات صرف می کند؛ و توجه به اضطراب ریاضی و ذهنیت رشد که با ایجاد فضایی امن و حمایت گر، موانع روان شناختی یادگیری را برطرف می سازد یافته ها نشان می دهد که اجرای تلفیقی و هدفمند این راهکارها، در کنار توانمندسازی حرفه ای معلمان و بازنگری در برنامه های درسی، می تواند به طور معناداری عملکرد تحصیلی، انگیزه و نگرش دانش آموزان به ریاضی را بهبود بخشد و آن ها را برای مواجهه با چالش های یادگیری در سطوح بالاتر آماده سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه راشدی

کارشناس ارشد ریاضی محض گرایش آنالیز

�اشدی، مهدیه،1405،استفاده از راهکارهای علمی و نوین برای پیشرفت دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر