پیشرفت آموزش عمدتا ناشی از صلاحیت و ظرفیت کارکنان آموزشی

چکیده مقاله

پیشرفت آموزش عمدتا ناشی از صلاحیت و ظرفیت کارکنان آموزشی به طور کلی و در خصوصیات انسانی ، آموزشی و فنی معلم است نفیسی ، ۲ ، ص ۴ و هر پیشرفت چشمگیر در کار، نیازمند حمایت معلمان است جلال و همکاران ، ۱ ، ص ۴ معلمان نقش مهمی در رشد کودکان خلاق و متعهد ایفا می کنند مربیان می توانند در بعضی موارد مهارت های خلاقانه ای ایجاد کنند تا دانش آموزان در مورد سوالات و قوانین علمی به روش های جدی فکر کنند معلمانی که این رفتار را نشان میدهند خالق کلاس های درسی هستند که باعث ایجاد آفرینش میشود تاتری ، ۲ ، ص ۴ در آموزش فعال، نقش معلم ایجاد تشنگی است نه سیراب کردن معلم خلاق ذهن دانش آموز را به تعادل نزدیک می کند ،آرامش و رضایتی که فرد از طریق قوانین و اصول تعادل جوی برای خود به دست می آورد را به دانشآموز هدیه میدهد کریمی، ۱۳۷۳، ص ۱۳۹، به نقل از سام هانیان، ص ۳۸۱ به کودکان اجازه می دهد تا با توجه به توانایی های خود رشد کنند، به فعالیت هایی در موضوعات مورد علاقه خود بپردازند، کتاب های مهم را مطالعه کنند و متفاوت فکر کنند سام خانیان، ۱۳۸۳، ص ۹۸ این نشان می دهد که چگونه معلمان از طریق چندین ویژگی کلیدی، پایه ای برای رشد خلاق دانش آموزان ایجاد میکنند ساختار فیزیکی کلاس: قرار دادن محرک های بصری در کلاس، قرار دادن میز و صندلی مناسب و تخصیص فضای لازم برای فعالیت دانش آموزان از عواملی هستند که در تسهیل فرآیند یادگیری خلاق نقش دارند

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1405،پیشرفت آموزش عمدتا ناشی از صلاحیت و ظرفیت کارکنان آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر