چگونه توانستم انگیزه معلمان را برای مطالعه، یادگیری مستمر و به روز نگه داشتن دانش تخصصی خود افزایش دهم؟

چکیده مقاله

مطالعه و یادگیری مستمر یکی از مهم ترین عوامل رشد حرفه ای معلمان و ارتقای کیفیت فرایند آموزش است با وجود اهمیت این موضوع، در سال های اخیر عواملی مانند فشارهای اقتصادی، کاهش انگیزه شغلی، افزایش حجم وظایف اداری، مشغله های خانوادگی و شغلی خارج از سازمان، محدودیت زمانی و گسترش منابع آموزشی دیجیتال، باعث شده است برخی معلمان فرصت یا انگیزه کافی برای مطالعه منظم و به روزرسانی دانش تخصصی خود نداشته باشند در این اقدام پژوهی تلاش شد با شناسایی موانع مطالعه معلمان و طراحی راهکارهای متناسب با شرایط واقعی آنان، زمینه افزایش انگیزه و مشارکت در مطالعه حرفه ای فراهم شود برای شناخت وضعیت موجود از مشاهده، گفت وگوی غیررسمی با معلمان، مصاحبه با مدیر و معاونان، بررسی میزان مشارکت در فعالیت های آموزشی و مطالعه منابع مرتبط استفاده شد پس از شناسایی عوامل موثر، مجموعه ای از راهکارها شامل ایجاد گروه مطالعه حرفه ای، معرفی کتاب ها و مقالات کوتاه و کاربردی، اختصاص زمان کوتاه و منظم برای مطالعه، اشتراک تجربه میان معلمان، برگزاری نشست های کوتاه آموزشی، تشویق غیرمادی، معرفی معلمان فعال و ایجاد فضای مشارکتی اجرا شد نتایج حاصل از بررسی شواهد نشان داد که در صورت حذف انتظار مطالعه سنگین و زمان بر و جایگزین کردن آن با مطالعه کوتاه، کاربردی، مشارکتی و مرتبط با مسائل واقعی کلاس، احتمال مشارکت معلمان افزایش پیدا می کند همچنین قدردانی و ایجاد احساس دیده شدن می تواند نقش مهمی در تقویت انگیزه مطالعه حرفه ای داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته رحمانی

معاون اجرایی مدرسه نمونه دولتی شهید دکتر بهشتی ناحیه ۲ کرج

�حمانی، فرشته،1405،چگونه توانستم انگیزه معلمان را برای مطالعه، یادگیری مستمر و به روز نگه داشتن دانش تخصصی خود افزایش دهم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر