چگونه مدارس کیفیت آموزش را افزایش دهند؟

چکیده مقاله

کیفیت آموزش در مدارس، محور اصلی توسعه سرمایه انسانی و پیشرفت جوامع معاصر است این مقاله به بررسی ابعاد چندگانه ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس می پردازد و از چارچوبی جامع شامل عوامل انسانی، فرآیندی و ساختاری بهره می برد یافته های پژوهشی نشان می دهد که افزایش کیفیت آموزش فراتر از اتکا به یک عامل واحد است و مستلزم تعامل هم زمان رهبری آموزشی توانمند، توسعه حرفه ای معلمان، به کارگیری روش های تدریس اثربخش و تعامل پایدار با جامعه است مطالعات بین المللی بر نقش محوری نظارت و راهنمایی آموزشی در بهبود عملکرد معلمان و همچنین اهمیت برنامه ریزی مبتنی بر داده و ارتقای زیرساخت های مادی و انسانی تاکید دارند در این مقاله، با مرور نظام مند شواهد، مدلی یکپارچه برای بهبود کیفیت مدارس ترسیم می شود که در آن توانمندسازی معلمان، طراحی برنامه درسی تعاملی، استفاده بهینه از فناوری، ایجاد برنامه های بهبود مستمر و مشارکت اولیا و جامعه به عنوان مولفه های کلیدی شناسایی شده اند نتیجه گیری مقاله بر این نکته استوار است که تحول کیفی در مدارس، نیازمند رویکردی سیستمی و بلندمدت است که در آن همه ذی نفعان، از رهبران آموزشی گرفته تا خانواده ها، در فرآیندی پویا و مشارکتی ایفای نقش کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه صمدانیان اصفهانی

کارشناسی ارشد مدیریت فن آوری اطلاعات

منصوره کوکبی

کارشناسی علوم قرآنی

اعظم استوار

کارشناسی ارشد نقاشی

عبداله مقیمی

کارشناسی مهندسی جوشکاری

�مدانیان اصفهانی، مرضیه و کوکبی، منصوره و استوار، اعظم و مقیمی، عبداله،1405،چگونه مدارس کیفیت آموزش را افزایش دهند؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر