مقایسه تدریس اثربخش از نظر معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف از این مطالعه بررسی مقایسه تدریس اثربخش از نظر معلمان و دانش آموزان انجام گرفته میباشد محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G، موتور جستجوی گوگل در این حوزه بدست آمده است نتایج بدست آمده نشان میدهد: تدریس اثربخش به معنای ارائه روشها و فنونی است که در بهبود فرایند یادگیری و درک دانشجویان تاثیر مثبتی داشته باشد این روشها و فنون ممکن است شامل استفاده از روشهای تعاملی، تجربی، تشریحی، نمایشی و مطالعه فعال باشند هدف اصلی در تدریس اثربخش، حفظ انگیزه و تسهیل فرآیند یادگیری دانشجویان است تا بتوانند بهترین عملکرد را در درک و دستیابی به محتوا و مهارتهای آموخته شده داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سینا قادری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی

بهنام عبدالهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی

عبداله احمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهیدرجایی فرهنگیان ارومیه

قادری، سینا و عبدالهی، بهنام و احمدی، عبداله،1402،مقایسه تدریس اثربخش از نظر معلمان و دانش آموزان،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران