مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه

چکیده مقاله

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف از این مطالعه بررسی مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه میباشد محتوای لازمبرای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G، موتور جستجوی گوگل در این حوزهبدست آمده است نتایج بدست آمده نشان میدهد:یادگیری۵ تیمی، مشارکت افراد در یادگیری و تشویقحس۵ همکاری ویادگیری گروهی را از ویژگیهای مهم مدرسه برای یادگیری است کلید موفقیت یک سازمان کار تیمی و همکاری در سازمانهااست در کلاس درس وابسته به دیدگاه سازندهگرایان، یادگیری همکارانه فرصتهایی در اختیار یادگیرندگان میگذارد تا به طورفعال و از طریق تجارب دست اول بتوانند به درک و فهم مطالب دست یابند و دانش را بسازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عرفان عیوضی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی آزادگان نیر

�یوضی، عرفان،1402،مهارت تیم سازی و الگوی کار تیمی اثر بخش در سازمان آموزشی مدرسه،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران