چگونه توانسم نگرش دانش اموزان را نسبت به درس تفکر و پژوهش پایه ششم تغییردهم؟

چکیده مقاله

در دنیایی که اطلاعات به سرعت در حال تغییر است و واقعیتهای پیچیده اقتصادی اجتماعی، محیطی و اخلاقی به سرعت راه خودشان را به زندگی فردی و اجتماعی افراد باز کردهاند، ضروری است بچه هایی متفکر، منتقد، پژوهشگر و محقق تربیت کنیم زیرا این کودکان، هر روز در زندگی با واقعیت ها و مشکلات روبرو شده و مسایل را، خود حل کنند فعالیتهای آموزشی این درس در قالب موضوعات مختلف بهگونهای انتخاب شدهاند که به شما کمک میکنند تا درباره سبک زندگی خود و دیگران فکر کنید و آگاهانه مناسبترین سبک را برای زندگی خود انتخاب کنید بهطورکلی شیوه زندگی هر کس باتوجه به عقاید، باورهاو افکار او، انتخاب میشود شیوه زندگی شما نیز حاصل شناخت و تصمیمگیری شماست پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است که هدف از آن تغییر نگرش دانش آموزان نسیت به درس تفکر و پژوهش بود در عناصر برنامه درسی تفکر و پژوهش از دیدگاه معلمان, فعالیت های یادگیری, مواد آموزشی, ارزشیابی, گروه بندی و زمان آموزشی و از دیدگاه دانش آموزان, فعالیت های یادگیری, ارزشیابی, مواد آموزشی, زمان و فضای آموزشی بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی یوسفی ارچنگانی

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

حسین اتحاد

کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس دانشور نیشابور

هادی چراغی مقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نیشابور

یوسفی ارچنگانی، علی و اتحاد، حسین و چراغی مقدم، هادی،1402،چگونه توانسم نگرش دانش اموزان را نسبت به درس تفکر و پژوهش پایه ششم تغییردهم؟،هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1402 · تهران