بررسی بهبود آموزش ریاضی در مدارس

چکیده مقاله

آموزش ریاضی در مدارس همواره با چالش های متعددی روبه رو بوده است که این چالش ها بر کیفیت یادگیری، نگرش دانش آموزان و میزان موفقیت تحصیلی آنان تاثیر مستقیم دارد با وجود پیشرفت های علمی و فناوری، روش های تدریس ریاضی در بسیاری از مدارس همچنان سنتی، حافظه محور و معلم محور باقی مانده است این مسئله موجب کاهش علاقه دانش آموزان به ریاضی، افزایش اضطراب تحصیلی و ناتوانی آنان در حل مسائل کاربردی می شود هدف این مقاله بررسی مهم ترین چالش های آموزش ریاضی در مدارس و ارائه راهکارهای علمی و عملی برای بهبود آن است مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی و توصیفی، به بررسی چالش هایی همچون برنامه درسی نامتناسب، روش های تدریس ناکارآمد، ضعف در ارزشیابی، نقش معلم، کمبود منابع آموزشی و نگرش منفی دانش آموزان می پردازد سپس راهکارهایی مبتنی بر رویکردهای نوین آموزشی، آموزش مفهومی، فناوری آموزشی و توانمندسازی معلمان ارائه می شود نتایج بررسی ها نشان می دهد که با اصلاح ساختارهای آموزشی و تغییر نگرش نسبت به آموزش ریاضی، می توان کیفیت یادگیری را به طور چشمگیری ارتقا داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب شجاعی برجوئی

کارشناسی ریاضی

�جاعی برجوئی، زینب،1405،بررسی بهبود آموزش ریاضی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر