چکیده مقاله
زمینه: با گسترش شتاب آلود هوش مصنوعی در عرصه های مختلف آموزشی، پرسش از آینده نقش معلم و مهارت های غیرقابل جایگزین او به یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است در افق ۲۰۳۵، بسیاری از وظایف سنتی معلم به سیستم های هوشمند واگذار خواهد شد، اما برخی مهارت های بنیادین انسانی، همواره در انحصار معلم باقی خواهند ماند هدف: این مقاله با هدف شناسایی و تبیین هفت مهارت غیرقابل پیش بینی که هوش مصنوعی هرگز از معلم نخواهد دزدید، نگاشته شده است تا چارچوبی نظری برای بازتعریف نقش معلم در افق ۲۰۳۵ ارائه دهد روش: پژوهش حاضر به روش مروری و با رویکرد کیفی انجام شده است داده ها از طریق بررسی نظام مند منابع معتبر علمی، مقالات همایش های تخصصی داخلی و خارجی، و تحلیل محتوای کیفی آن ها گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون، مهارت های کلیدی استخراج و دسته بندی شده اند یافته ها: هفت مهارت غیرقابل جایگزین معلم در دو دسته اصلی جای می گیرند: نخست، «مهارت های وجودی و هویتی» شامل معنابخشی به یادگیری در بستر زندگی، شفاف سازی مرزهای اخلاقی در مواجهه با فناوری، کمک به شکل گیری خودپنداره، مدیریت اضطراب وجودی در عصر ابهام شغلی، و تربیت حضور آگاهانه دوم، «مهارت های ارتباطی و موقعیتی» شامل خوانش عاطفی و پاسخ دهی همدلانه، ایجاد فضای امن برای خطا و آسیب پذیری، مدیریت پویایی های گروهی و تعارض های میان فردی، تطبیق سبک ارتباطی با بافت فرهنگی و اجتماعی، و تربیت گوش دادن فعال نتیجه گیری: در افق ۲۰۳۵، هوش مصنوعی هرچند در حوزه های شناختی، پردازش داده و شخصی سازی یادگیری پیشرفت های چشمگیری خواهد داشت، اما در مهارت های وجودی و ارتباطی مبتنی بر همدلی، معنا، اخلاق، خودآگاهی و درک میان ذهنی، همواره ناتوان خواهد بود آینده آموزش نه در حذف معلم، بلکه در هم افزایی هوش مصنوعی و مهارت های بی جایگزین انسانی رقم خواهد خورد و معلم به عنوان «راهنمای وجودی» و «تسهیل گر ارتباط انسانی» نقشی محوری ایفا خواهد کرد نظام های آموزشی باید برنامه های تربیت معلم را بر اساس این مهارت ها بازطراحی کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کمرئی، ملیحه و درویشی، فهیمه و مهدی پور، مهدیه و باستانی، مرضیه،1405،هفت مهارت غیرقابل پیش بینی که هوش مصنوعی هرگز از معلم نخواهد دزدید (تا افق ۲۰۳۵)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر