مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

هفت مهارت غیرقابل پیش بینی که هوش مصنوعی هرگز از معلم نخواهد دزدید (تا افق ۲۰۳۵)

چکیده مقاله

زمینه: با گسترش شتاب آلود هوش مصنوعی در عرصه های مختلف آموزشی، پرسش از آینده نقش معلم و مهارت های غیرقابل جایگزین او به یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است در افق ۲۰۳۵، بسیاری از وظایف سنتی معلم به سیستم های هوشمند واگذار خواهد شد، اما برخی مهارت های بنیادین انسانی، همواره در انحصار معلم باقی خواهند ماند هدف: این مقاله با هدف شناسایی و تبیین هفت مهارت غیرقابل پیش بینی که هوش مصنوعی هرگز از معلم نخواهد دزدید، نگاشته شده است تا چارچوبی نظری برای بازتعریف نقش معلم در افق ۲۰۳۵ ارائه دهد روش: پژوهش حاضر به روش مروری و با رویکرد کیفی انجام شده است داده ها از طریق بررسی نظام مند منابع معتبر علمی، مقالات همایش های تخصصی داخلی و خارجی، و تحلیل محتوای کیفی آن ها گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون، مهارت های کلیدی استخراج و دسته بندی شده اند یافته ها: هفت مهارت غیرقابل جایگزین معلم در دو دسته اصلی جای می گیرند: نخست، «مهارت های وجودی و هویتی» شامل معنابخشی به یادگیری در بستر زندگی، شفاف سازی مرزهای اخلاقی در مواجهه با فناوری، کمک به شکل گیری خودپنداره، مدیریت اضطراب وجودی در عصر ابهام شغلی، و تربیت حضور آگاهانه دوم، «مهارت های ارتباطی و موقعیتی» شامل خوانش عاطفی و پاسخ دهی همدلانه، ایجاد فضای امن برای خطا و آسیب پذیری، مدیریت پویایی های گروهی و تعارض های میان فردی، تطبیق سبک ارتباطی با بافت فرهنگی و اجتماعی، و تربیت گوش دادن فعال نتیجه گیری: در افق ۲۰۳۵، هوش مصنوعی هرچند در حوزه های شناختی، پردازش داده و شخصی سازی یادگیری پیشرفت های چشمگیری خواهد داشت، اما در مهارت های وجودی و ارتباطی مبتنی بر همدلی، معنا، اخلاق، خودآگاهی و درک میان ذهنی، همواره ناتوان خواهد بود آینده آموزش نه در حذف معلم، بلکه در هم افزایی هوش مصنوعی و مهارت های بی جایگزین انسانی رقم خواهد خورد و معلم به عنوان «راهنمای وجودی» و «تسهیل گر ارتباط انسانی» نقشی محوری ایفا خواهد کرد نظام های آموزشی باید برنامه های تربیت معلم را بر اساس این مهارت ها بازطراحی کنند

کلیدواژه‌ها

مهارت های معلم آینده پژوهی آموزشی همدلی در یادگیری سواد تربیتی دیجیتال هوش مصنوعی در آموزش

نویسندگان

تصویر ملیحه کمرئی

ملیحه کمرئی

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، هنرآموز کامپیوتر، تهران، تهران

تصویر مرضیه باستانی

مرضیه باستانی

کارشناسی ارشد کامپیوتر، هنرآموز کامپیوتر، منطقه ۹ هنرستان فاطمه الزهرا، تهران

شیوه ارجاع

کمرئی، ملیحه و درویشی، فهیمه و مهدی پور، مهدیه و باستانی، مرضیه،1405،هفت مهارت غیرقابل پیش بینی که هوش مصنوعی هرگز از معلم نخواهد دزدید (تا افق ۲۰۳۵)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال