بررسی کیفیت برنامه شاد از دیدگاه معلمان با استفاده از مدل کانو

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر سنجش رضایتمندی معلمان از کیفیت برنامه شاد با استفاده از مدل کانو باشد روش تحقیق کاربردی و از نظر روش جمع آوری داده ها توصیفی پیمایشی است و جامعه آماری تحقیق شامل دبیران مقطع ابتدایی شهرستان گنبد کاووس می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ درگیر یادگیری و آموزش هستند براساس آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس جمعیت آماری معلمان مقطع ابتدایی این شهرستان ۴۴۷ نفر گزارش شد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۱۲۰ معلم انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخت بود که روایی و پایایی آن به تایید ده تن از اساتید دانشگاهی رسید تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی تک نمونه ای و ماتریس ارزیابی کانو انجام شد یافته های پژوهش نشان داد که متغیر محرمانگی با میانگین ۲/۶۴ بیشترین رضایت را از نظر معلمان برخوردار بوده است و به ترتیب ارتباط و پاسخگویی ۲/۵۴ ، دسترس پذیری ۲/۳۷ کارایی و اجرا ۲/۶۴ قرار دارند نتایج حاصل از آزمون تی تک نمونه ای نشان داد کیفیت برنامه شاد از نظر معلمان در هر چهار مولفه کارآیی و اجرا، دسترس پذیری، ارتباط و پاسخگویی و محرمانگی از سطح مطلوبی برخوردار نیست نتایج حاصل از تحلیل مدل کانو نشان می دهد که شاخصی که در صورت برآورده شدن بیشترین تاثیر را بر رضایت معلمان دارد شاخص پیش بینی روش های متنوع و موثر جهت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی است و کمترین تاثیر مربوط به شاخص راهنمای تصویری و گرافیک زیبایی بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اکبر بای

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس، ایران

زهراسادات مصفا

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس، ایران

زهرا قویدل

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مهندسی نرم افزار دانشگاه غیرانتفاعی شمس، گنبد کاووس، ایران

�ای، علی اکبر و مصفا، زهراسادات و قویدل، زهرا،1404،بررسی کیفیت برنامه شاد از دیدگاه معلمان با استفاده از مدل کانو،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل